点燃了青少年的热情 冰雪运动进校园的氛围愈发浓烈

苏翊鸣摘银，任子威夺冠，谷爱凌逆转夺金……当北京冬奥会高燃氛围“拉满”时，在河北张家口万全区，一群平均年龄约10岁的小学生也在为热爱而坚持。

“跟上跟上”“快来快来”“不错不错”……追随着教练的指令，孩子们踩着轮滑鞋围成半圆，背着手臂，“嗖”一下滑过。这样的运动场景已是张家口不少青少年的日常。

田星从事体育教学工作15年，是张家口多所学校外聘的轮滑教练。他告诉中青报·中青网记者，轮滑课程作为冰雪运动进校园的早期项目，点燃了很多青少年的冰雪热情。

在张家口，一到冬天，不少学校都自己浇筑冰场，学生足不出校即可享受滑冰的乐趣。时值寒假，时间充足，田星就开了班，平均一周授课一次，孩子们自愿报名参与。

“大概来了七八十名学生，好多人都说喜欢‘轮转冰’的感觉。”田星口中的“轮转冰”是指从陆地转为冰面滑行。参与训练的孩子有了轮滑的基础，很快能掌握“冰刀”的技巧。

田星介绍，平日在校园里教授轮滑课，教师也会按照能够上冰的技术水准教授。在万全区第五小学，大多数三至五年级的学生已能够做到“轮转冰”的平滑衔接，成为同时掌握“陆冰两栖”滑行技能的复合型运动少年。

“初学时，会不会因为摔倒哭鼻子?”记者抛出问题后，孩子们你一言我一语，“不哭，我们从来不哭”“怕什么，没什么好怕的”“教练教我们，从哪里跌倒，就从哪里站起来”……一个刚摘下头盔、头发上挂着汗珠、脑袋还冒着热气的男孩还凑过来补了一句：“对呀，摔了再爬起来。”

冰雪运动除了带给青少年更多坚韧勇敢的精神品质外，还有很多“副产品”。田星说，曾有家长向他反映，参与冰雪居然能倒逼孩子认真学习，“为了能早点和小伙伴出去玩雪滑冰，孩子们就会努力更快更好地完成作业，形成了体育与学业的良性互动”。

自从张家口进入“冬奥时间”后，冰雪运动进校园的氛围愈发浓烈。

田星说，从中国申办冬奥成功至今，他进校园教授的小学生甚至幼儿园小朋友已逾5000人。有些孩子从幼儿园习得一身“冰雪技艺”后，进入小学后，还成了校园传帮带的“小明星”。

相较于“轮转冰”在青少年群体中的大热，作为冰雪运动经典项目之一、有着“冰上象棋”美誉之称的冰壶，因设备造价高昂等原因，在进校园普及的过程中遇到不少难题。

冰壶教练戈艺说，冰壶运动追求的既是力度和速度的平衡，也是一场思维逻辑能力的对决，对青少年的个人综合素质要求较高。而这些技术上的难点也恰恰是该项冰雪运动进校园的意义所在。

如今，“冷运动”掀起热潮，困难也在悄悄“融化”。

张家口冰雪运动装备产业园党工委副书记白建海给记者算了笔账，原来一套冰壶装备买下来需要18万元，而现在，自主生产的一套内含18只壶、10多米专用地板革、2把冰壶擦的陆地冰壶设备，仅售8000元到1.2万元左右，而且保养维护成本低，对场地要求宽松。

白建海说，不仅是冰壶，当地相关部门针对不同项目都会给予不同维度的支持，让冰雪运动“破冰”进校园。

张家口万全区体教局干部康海在接受记者采访时坦言，全区在“冰雪运动进校园”号召的落实过程中，曾遇到不少难题：比如缺乏冰雪运动师资、缺少冰雪运动器材、冰雪运动受季节局限性影响开展时间较短等。

为化解上述难题，张家口万全区体教局主抓了3项内容：一是积极进行师资培训解决“谁来教”的问题;二是争取资金建设场馆，配置冰雪运动装备;三是突破季节限制，加大实战能力。“通过轮滑转冰、越野滑轮转雪的方式，大力开展轮滑训练和活动，在任何季节都能使学生体验冰雪活动，并通过开展一系列的赛事使学生广泛参与，提高技能。”康海表示。

从2015年申办冬奥会成功至今，张家口市培养冰雪项目社会体育指导员和校园辅导员5000多名，要求所有体育教师均掌握至少一项冰雪运动技能。截至目前，当地中小学校累计建设各类校园冰场155个，总面积约21万平方米，直接辐射和带动约30万中小学生实现冰上运动体验，极大地推动了冰雪运动的校园普及。(黄丹玮 温维娜)

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